Tanken om pedagogisk dokumentation kommer ursprungligen från Reggio Emilia – filosofin. Den pedagogiska filosofin har förespråkat uppfattningen om att ”den kunskap som vuxna kan få om och av barn är lika viktig som den kunskap som vuxna kan ge barnen” (Lenz Taguchi 2011:7).

Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan: en diskursanalys / Lise-Lotte Bjervås. By: Bjervås, Lise-Lotte, 1960-Material

Detaljer för: Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan: en diskursanalys / Normalvy MARC-vy ISBD-vy Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan: en diskursanalys / Lise-Lotte Bjervås Samtal om barn och pedagogisk dokumentation i förskolan som bedömningspraktik : En diskursanalys. Doctoral Thesis. Göteborg, Acta universitatis Gothoburgensis. 1-269. Lise-Lotte Bjervås lägger fram sin avhandling Samtal om barn och pedagogisk dokumentation i förskolan som bedömningspraktik.

Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan en diskursanalys

(Valbar mot Elfström och Johansson) Eidevald, Christian (2013)-Hallå, hur Läroplanen föreskriver också att barn ska få mer stimulans och vägledning från lärare för att lära och utvecklas genom egen aktivitet Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan - En diskursanalys: Authors: Bjervås, Lise-Lotte: E-mail: lotta.bjervas@lnu.se: Issue Date: 12-Sep-2011: University: Göteborgs universitet. 2012-05-28 Bjervås, Lise-Lotte Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan : en diskursanalys Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis, 2011 Se bibliotekets söktjänst. Bue, E TRAS i barnehagen: En kvantitativ studie av hvordan TRAS-materialet Trondheim: NTNU, 2007 Pedagogisk dokumentation handlar främst om att försöka se och förstå vad som sker i det pedagogiska arbetet på förskolan, vilket ligger till grund för att kunna utveckla förskolans verksamhet (Wehner-Godeé 2011, Krok & Lindewald 2005, Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan. Doktorsavhandling Harju, A. & Tallberg Broman, I. (2013). Föräldrar, förskola och skola: om mångfald, makt och möjligheter.

Doktorsavhandling. Göteborgs universitet.

Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan [Elektronisk resurs] en diskursanalys / Lise-Lotte Bjervås. Bjervås, Lise-Lotte Publicerad: Johanneshov : MTM, 2013 Svenska 1 CD-R. Multimedium (Talbok med text)

1-269. Bjervås, Lise-Lotte (2011).

Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan en diskursanalys

Boken är ett interaktivt läromedel, det vill säga en bok och en dvd med korta videosekvenser från tre förskoleavdelningar med barn mellan 1–5 år. Med hjälp av dvd:n ska du öva dig på pedagogisk dokumentation genom att lyssna och se på barnens vardag i förskolan. Samtidigt har du en möjlighet att lära dig mer om hur barn erövrar

Göteborgs universitet. Bjervås, Lise-Lotte. (2011). Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan. En diskursanalys.

Doktorsavhandling, Göteborg: Göteborgs universitet. Bjørndal, Cato R. P. (2005). Det värderande ögat: observation, utvärdering och utveckling i undervisning och handledning. Stockholm: Liber. Bjurwill, Christer Dokumentationen kan också ge kunskap om barns lärande och utveckling. Genom pedagogisk dokumentation blir det möjligt att utgå ifrån det som sker bland barnen, det som barnen är intresserade och upptagna med att undersöka i den dagliga verksamheten. En viktig del i dokumentationsarbetet är också att involvera barnen.
Pan pansiyon

Bjørndal, Cato R. P. (2005). Det värderande ögat: observation, utvärdering och utveckling i undervisning och handledning.

Samtal om barn och pedagogisk dokumentation i förskolan som Samtal om barn och pedagogisk dokumentation i förskolan som bedömningspraktik: En diskursanalys.
Petter hedlund liu

Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan. En diskursanalys. Doktorsavhandling. Göteborgs universitet. Elfström, I. (2013) Uppföljning och utvärdering för förändring – pedagogisk dokumentation som grund för kontinuerlig verksamhetsutveckling och systematiskt kvalitetsarbete i förskolan

Stockholm: Skolverket . Vallberg Roth & Månsson (2010) Dokumentation och bedömning i förskolan . Pedagogisk dokumentation handlar främst om att försöka se och förstå vad som sker i det pedagogiska arbetet på förskolan, vilket ligger till grund för att kunna utveckla förskolans verksamhet (Wehner-Godeé 2011, Krok & Lindewald 2005, Bild, konst och medier för yngre barn; kulturella redskap och pedagogiska perspektiv. Lund, 2014. (166 s) - Braxell, Stina: Skapande barn – att arbeta med bild i förskolan. Lärarförbundet 2010.